O Domínio Comum da UFFS – Campus Laranjeiras do Sul inaugura, neste semestre, o projeto “Papo de segunda", que objetiva discutir temas diversos e tradicionalmente relegados a um segundo plano no cotidiano acadêmico, como amor, arte, corpo, alimentação, verdade, beleza, religião, ócio, ética, tristeza, entre outros.

Organizado em torno da pergunta “Como nos tornamos quem somos?”, os professores do Domínio Comum, ancorados por diversos campos teóricos, objetivam lançar luz sobre diferentes aspectos histórico-culturais que constituem nossa subjetividade.

Conforme a professora Marcela Langa, "o Papo de segunda busca construir um espaço de discussão com toda a comunidade acadêmica para reflexão sobre a complexidade da constituição humana. O projeto parte da premissa de que, em tempos em que todos clamam por modos de vida mais justos e menos violentos (em todos os sentidos), a tomada de consciência sobre si, sobre o outro e sobre o conjunto de práticas que nos constituem é de fundamental importância".

O projeto está organizado no formato de ciclo de debates. Os encontros ocorrerão ao longo de todo o semestre, em seis etapas. Em cada etapa, dois professores do Domínio Comum, um palestrante e um debatedor, conduzem as discussões, com temáticas específicas.

Cada temática será debatida em dois turnos, para que estudantes de todos os cursos tenham oportunidade de participar. Os debates ocorrerão sempre no Auditório do Bloco A, das 11h às 12h e das 19h10 às 20h, nos dias elencados no cronograma de encontros.

Todos os participantes do Projeto – palestrantes, debatedores e ouvintes –  receberão certificados ao final dos encontros.

Programação

Domínio Comum
É o conjunto de componentes curriculares de formação geral, que tem como objetivo promover a contextualização acadêmica (desenvolver habilidades e competências de leitura, de interpretação e de produção em diferentes linguagens que auxiliem a se inserir criticamente na esfera acadêmica e no contexto social e profissional) e a formação crítico-social (desenvolver uma compreensão crítica do mundo contemporâneo, contextualizando saberes que dizem respeito às valorações sociais, às relações de poder, à responsabilidade socioambiental e à organização sociopolítico-econômica e cultural das sociedades, possibilitando a ação crítica e reflexiva, nos diferentes contextos).